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宋霁言喊了声“谭老师”, 然后开始介绍孟芙,“她就是我跟您提过的很有潜力的学生, 今天带过来给您看一眼。”
孟芙微笑着自我介绍, “谭老师好,我是高二文科班的孟芙。”
谭华推了推鼻梁上戴的眼镜, 脸上显出几分亲和,“我知道你, 冯老师是你班主任吧?上次开会她对你逢人就夸,我们?*? 高三组的老师都对你很好奇, 我比他们幸运, 今天先见到你了。”
孟芙谦逊道,“我怕是担不起冯老师的夸赞,只是尽了本分去学习, 和真正优秀的同学还有很大差距。”
“你不用谦虚, 我和冯老师共事那么久, 还是头一次见她对一个学生这么满意,更何况还有宋霁言向我推荐你, 他我是了解的, 心高气傲, 能看得进眼的人不多。”
宋霁言失笑,“您在学妹面前给我留些面子。”
谭华让助教递给孟芙一套她自己出题的测试卷, “流程总要走一遍,不然落到有些人嘴里难免生出非议,你坐到我对面来。”
孟芙依言走过去坐下,试卷平铺在桌面,她大体浏览一遍,然后按动笔尖开始有条不紊地答题。
教室里笔尖摩擦纸张的声音沙沙作响,谭华有意在和宋霁言交谈,视线却始终落在她身上,做题步骤清晰明确,整个人全心投入,丝毫没有被周围环境影响。
谭华见过不少天赋异禀的尖子生,无一例外都有浮躁的毛病在,就连宋霁言做题时都有自己的傲气,孟芙是她见过少有能沉得下心的学生。
让学生坐在对面答题,既是监督同时也方便她观察学生的做题思路,一旦录取就能因材施教制定出符合学生特质的训练计划。
孟芙手中的笔没有片刻停顿,直到她写至最后一题,谭华才意识到她在最初浏览的那一遍就已经把每道题的解题思路梳理明晰了。她眼底流露出不加掩饰的赞赏,这样的学生不去参加竞赛拿奖才是暴殄天物。
孟芙做完题后整体检查了一遍试卷,确定没有什么问题后交给谭华。
谭华接过后放在一边没有批改,面上神色愈加慈和,“你做题的时候我已经看过了,都对,但让我更满意的是你答题习惯很好,谨慎心细。”
她在自己的课表上勾画了下,“以后每周六日下午两点过来培训,时间上能接受吗?”
孟芙点头,“没问题。”
谭华让助理递给她一份报名表,“物理竞赛的初赛在九月上旬,你先填表,我安排人帮你报名,暑假两个月要全部预留出来,你不像其他人是从初中就开始接触这种竞赛训练,专业上还差了一截,要趁着暑假做针对性提升,每年的学科竞赛都人才辈出,多少人在各自省市排名数一数二,然而一放到这种全国性的赛事上连个名次都拿不到,单纯靠天赋是走不远的,勤奋努力是通往成功必不可少的一道桥梁。”
孟芙认真听着,谦逊道,“谢谢谭老师提点,我会扎扎实实走好每一步的。”
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