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至于数学和理科的3,还要英语的4,其实已经是推了一把的结果了,不然这个成绩评定都拿不到呢!
“美术、音乐、体育、技家总共有18分,要乘以1.3的系数,就是23.4分。23.4加上22.5加上13.5,再算国文、数学、英语的12分,总共71.4分总共86分,拿到了71.4分,这可有点儿危险啊。”算分的老师摸了摸下巴说道。
这86分还要换算成整整500分的,所以71.4分的林千秋这个部分就只换到了415分。
剩下还要看入学试的成绩,入学试3科300分的总分,会换算成500分按照教育大附高往年的录取情况,评定成绩换算的分数,加上入学试成绩换算的分数,再加上面试的附加分(面试满分的话可拿到50分),怎么也得920分才有希望合格。
这也就是说,面试这里就算往高了算,给她48分,入学试笔试也得拿下457分才行。这换算回实际的分数是274.2分,国文、数学、英语三颗的平均分要91.5的样子...以教育大附高的入学试题目难度,这可真是太难了!
“不然帮帮她吧,不管怎么说,这个学生也很特殊啊。”年轻女老师对林千秋的印象极佳,所以帮着说起话来。
“怎么帮呢?如果是几个月以前,还可以走特招路线...不过那个时候,这位林同学可还没有拿到文学奖,学校不会同意她的特招的。我们现在只负责面试而已,不能做多余的事如果无法公正地按照成绩进行录取,没有严格的规矩,走后门的家长能把门槛给踏破了。”年级主任如此说。
“那...那至少面试的分数多给一些吧!这总是在规则范围内吧?”
年轻女老师也知道年级主任说得对,之前那么说也只是觉得可惜而已。不过她也听出来了,年级主任也是很想要这个学生的。这不奇怪,这位年级主任可是教国文的,本身也是个文学爱好者呢!
抓住这一点,她就争取道:“这个学生这么厉害,而且面试的表现也确实无可挑剔,给50分也不是不行,不是吗?”
其他面试老师互相看看,没有主动表态,但看意思应该是同意的面试分数也不是随便打的,在场有7位老师,大家也是按照50分打分。然后去掉一个最高分,去掉一个最低分,剩下5位老师打出的分数算平均分。
所以要给一个学生打出50分的满分,还真得所有人配合才行...呃,有一个人不配合也不是不行,毕竟可以去掉一个最低分。
林千秋当然不知道教育大附高的面试老师,正为了帮她而殚精竭虑。就在老师们算分数的时候,她也在算说是按规定,学生和家长不可以看完成的内申书,但实际上如‘评定成绩’这种重要项目,学生们都是心中有数的。
说实话,算分数的时候林千秋就很想吐槽日本这种复杂的算分系统!就不能简单明了一些,考多少分是多少分吗?还要换算来、换算去,一个不小心就要算错了......
但没办法,确定分数算法的文部省官员大概是有强迫症,就一定要总分是1000分才满足其实各校有面试分这个附加分后,总分也不是1000分了。
当林千秋也算出,自己哪怕能拿到面试高分48分,笔试三科也得考到276.2分,才能达到教育大附高920分的大概录取线时,一时也有点儿拿不定。于是她看时间还早,就没有和林美惠一起回家,而是直接去了学校,打算让老师帮忙看看自己的考卷,估一估分数。
等林千秋到学校的时候,班上有不少人在。都是考完了公立学校的入学试后,过来找老师估分的。虽说等到今天的晚报出来,公立高校的统考试卷就有标准答案发表了,但哪怕能早两个小时安心,大家也愿意跑这一趟!
“千秋你也来了!”芽衣高高兴兴地朝林千秋招手。
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