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祝霜降低头?看了看,连忙从书?包里拿出徽章戴上,见她带好后,张主?任嗯了一声:“下次不要忘了,行了,去上课吧。”
“张主?任再见!”
看到那?个女生轻而易举的被放过,那?几个排成一排的男生眼睛都要瞪脱窗了,只?不过相互挤眉弄眼,还是没人敢上去询问又开始在校门?口检查的张主?任,能不能对他?们网开一面,直到早自习快开始才被放回教室。
三年级一班的教室里,看到祝霜降回来?,洛安彤对着她小声问:“张老师喊你没事吧?”
“没事啊,”今天早读读英语,祝霜降翻出课本,开始准备带大家读单词和简单的英语对话。
她读一遍,同学们读一遍,等读到对话的时候,看着那询问‘你好吗?’就占了四行的对话,突然想起了上辈子网友们的吐槽。
[外国人:你们华-国人说话一定要这么装腔作势吗,学什么莎士比亚?]
[华-国人:哦~,愿闻其详?]
[外国人:……拿着你的澄净透明用玻璃杯装的纯净水,滚,我不需要你的不胜感激。]
等她读完课文回到位置上开始上课时,洛安彤靠近她说:“刚刚在校门?口,张老师肯定骂你了,你读How do you do前的时候停了好久。”
祝霜降:“……是吗?我自己感觉不太出来?。”
洛安彤回忆,然后嘴里带了一点点安慰,听着就言不由?衷:“其实也只?有一下下啦,不是很久。”
祝霜降夸奖她:“你的发音很标准。”
洛安彤得?意的笑了一下,“因为我给它们都加了中文。”她把?课本给祝霜降看,音标上面果然加了中文,有些中文写?不好,还夹杂了错别字和拼音。
相互拼凑整理一下,都能当做密码本来?用了。
祝霜降看了一下班上其他?同学的课本,发现像她这么做的居然还不少,想了想决定下次早读课带大家读一遍音标。
她下一次早读课果然是这么做的,重?新教大家读音标跟教大家读声母韵母表没什么区别,没想到同学们一点都没有提出异议。
放学回福-利院,路过一家音像店的时候,她看着店门?口奇怪的问:“这家店怎么天天放这首歌,连续好几天了。”
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